Levi 3 år

2016-10-11 09:39:36

I lördags fyllde Levi 3 år och det firade vi med kalas (och fullbordat kaos) hela helgen. Levi är inte som alla andra 3-åringar. När jag för ett tag sedan frågade honom vad han ville ha i present svarade han “en säckpipa” och när jag undrade vad han ville äta till frukost på sin födelsedag sa han efter en stunds tänkande “en frukt”. Stackarn fick tyvärr ingen säckpipa men han fick andra presenter istället, och så fick han frukt och bär till frukost, som vi överraskade honom med i lördags morse.

Vi hade kalas och gäster både i lördags och i söndags och om jag ska vara ärlig är jag förvånad över att vi inte har blivit vräkta ännu. När barnen och deras kusiner (alla i åldrarna 1-6 år) kommer samman når ljudnivån helt nya höjder. Men barnen hade i alla fall kul (hoppas jag) och det är väl det viktigaste. När gästerna hade åkt hem i lördags stannade min syster och hennes barn kvar en stund. Då släckte vi ner hela lägenheten och lekte “mörker-kurragömma”. Vi vuxna hade nog lika roligt som barnen. Om ni inte har lekt kurragömma med små barn, gör det! Det är alltid lika roligt när de inte hittar en och helt förvirrade springer förbi en trots att man gömmer sig på de mest uppenbara ställena. Efter kurragömmaleken hann vi med dansstopp också, och barnen dansade och hoppade sig svettiga till Marcus och Matinus hitlåt Elektrisk.

Det har varit en intensiv helg helt enkelt, men trots hög ljudnivå och lite smått kaos i mellan åt så hoppas jag att Levi är nöjd med sin födelsedag. Imorse var det en stolt 3-åring som tog sin nya sparkcykel till förskolan (men som dock behöver finslipa tekniken på “sparkandet” lite), och där har han också blivit firad idag.

Närområdesstudier i Alingsås

2016-10-04 18:08:23

De senaste veckorna har jag ägnat mycket av min tid åt en hemsida som är en examination i den SO-kurs som jag läser just nu på högskolan. Förra veckan blev den klar, och för en gångs skull tänkte jag dela med mig av något skolarbete här. Hemsidan handlar om hur man som lärare kan arbeta med närområdesstudier i Alingsås (det vill säga hur man kan använda platser, byggnader och naturen i SO-ämnena).

För ett tag sedan skrev jag att jag och barnen besökte museet här i Alingsås, och detta arbete var en av anledningarna till att vi hamnade där. Jag var också inne i stan för att fotografera olika platser och byggnader, och som jag också skrivit tidigare har jag verkligen börjat intressera mig för historia och för staden jag bor i på ett annat sätt än vad jag gjort tidigare. Om ni är intresserade av att se vad jag gör i skolan eller bara om att läsa lite om Alingsås, så kika gärna in på min sida!

Länk till sidan!

(Hemsidan ser bäst ut på dator men fungerar helt okej på mobilen också!)